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Lucia Almendro
ZARAGOZA
Opinión sobre Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura
El temario está muy bien estructurado y el contenido bastante completo. Este master profesor lengua me ha resultado fácil de superar, pero valoro, sobre todo, la comodidad de su metodología virtual.
Ana Robles
MADRID
Opinión sobre Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura
Los contenidos sobre Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura que ofrece este master profesor lengua, son bastante completos y fáciles de entender. Sin lugar a dudas, se trata de un curso online muy recomendable, desde mi humilde punto de vista.
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- Objetivos y competencias clave
- Contenidos
- Objetivos y contenidos de la Educación Secundaria
- Evaluación final en Educación Secundaria
- Lenguaje
- Lengua y habla
- Componentes y dimensiones de la competencia clave de comunicación lingüística
- Matemáticas y aprendizaje significativo en la etapa de Educación Secundaria
- Tecnologías de la información y comunicación
- Recursos
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- La evaluación
- Saber, Saber hacer, saber ser
- Socialización en la familia
- Socialización en la escuela
- Socialización con el grupo de iguales
- Socialización a través de los mass media
- Valores del espíritu emprendedor
- Metodología de enseñanza para instruir en el espíritu emprendedor
- Conceptualización de Orientación Escolar
- Visión histórica
- Orientación e intervención psicopedagógica
- Conceptualización de Tutoría
- Características generales de la Tutoría
- Principio de prevención
- Principio de desarrollo
- Principio de intervención social
- Justificación de la Orientación como actividad educativa
- Calidad de la Educación desde una perspectiva orientadora
- Dificultades de aprendizaje
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Técnicas de estudio
- Identidad personal
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Desarrollo social en la adolescencia
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Enseñar a adaptarse
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Modelos de toma de decisiones
- Madurez vocacional y elección profesional
- Asesoramiento vocacional
- Papel de los profesores
- Papel del tutor
- Archivo individual
- Archivo grupal
- Cualidades del observador
- Tipos de observaciones
- Campo de observación
- Técnicas de acción tutorial en las que interviene la observación
- Elementos de la entrevista
- Partes de la entrevista
- Registro de la entrevista
- Tipos de entrevista
- Técnicas en las que interviene todo el grupo
- Técnicas de grupo con intervención de expertos
- Sociometría
- Condiciones de escolarización en los centros de Educación Especial
- Características de los centros de Educación Especial
- Respuesta educativa a la diversidad del alumnado desde la inclusividad educativa
- Proceso de detección de las necesidades específicas del alumnado: evaluación psicopedagógica
- Dictamen de escolarización
- Aula específica en un centro ordinario
- Aulas y centros específicos
- Modelo Counseling o Consejo
- Modelo Consulta
- Características e indicadores de madurez
- Etapas del desarrollo vocacional
- Variables relacionadas con la madurez vocacional
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El profesor de lengua es el docente encargado de la enseñanza del idioma castellano, el castellano es una lengua romance del grupo ibérico. El profesor de lengua desempeña un papel fundamental para los alumnos, ya que se encarga de divulgar los fundamentos de la lengua española. Esta misión tiene una gran importancia primordial para todos los alumnos.
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La lingüística y semiótica, es aquel contenido mental que le es dado a un signo lingüístico. Es decir, es aquel concepto o idea que se asocia a la forma sensible o perceptible del signo y al objeto que representa en todo tipo de comunicación. La lingüística es la ciencia que se encarga del estudio de la organización y las características de una lengua, un conjunto con sus ramas, la gramática, fonología y semántica.
Entre los ejemplos de comunicación lingüística encontramos la interacción verbal de dos personas cara a cara. La comunicación mediante mensajes escritos, ya sean en soporte de papel o en soporte electrónico.
Por otro lado, la literatura es una manifestación artística basada en el uso de la palabra y del lenguaje tanto escrito como oral. Asimismo, es el nombre de una materia académica y el nombre de la teoría que estudia las obras literarias.
El hombre por naturaleza necesita comunicarse, por eso es fundamental la asignatura de lengua en la educación, pero para poder hacer uso de ella también debería conocer diferentes aspectos que la componen.
El objetivo de esta asignatura es hacer que el alumno comprenda y sepa explicarse tanto de forma oral como de forma escrita de manera correcta en cualquier situación social o cultural que se le presente. También persigue que el alumno conozca las normas que se aplican en la lengua española en el ámbito del uso lingüístico para que se pueda expresar de forma correcta y coherente y asimismo entender textos orales y de forma escrita.
En la parte de literatura, lo que se persigue es que el alumno pueda vivir diferentes experiencias culturales, así como detectar y emplear diferentes aspectos del lenguaje que se emplea, ayuda a abrir la mente, divierte con los juegos de palabras, los dobles sentidos, etc. Además, otro aspecto importante es que nos hace más empáticos e incluso podemos sentirnos reflejados en la historia y que esta nos ayude a combatir diferentes problemas o conflictos que tengamos en nuestra vida.
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